社会主义核心价值体系视阈中的高职校园文化构建——以宁波天一职业技术学院为例

摘要

高职院校由于其自身历史发展及其现实定位,其校园文化建设尚处于模糊阶段,因此,在社会主义核心价值体系视阈中,从科技与人文、理论与实践、社团与社会、继承与创新四个方面来着手具有高职特色的校园文化构建,具有较强的理论意义和现实意义.