'跨界'的高职课程改革与实践探索

摘要

职业教育的吸引力问题已经成为社会普遍关注的重大教育问题.这个问题的本质事实上就是职业教育的质量问题.而职业教育质量问题的关键又在于职业教育能否做到并做实"跨界"实践.跨界思维,要求职业院校必须进行更加彻底的基于工作过程的课程与实践教学改革.跨界思维,其核心是在职场中寻求课程开发的平台,并对其进行教学化的处理,寻找教育场中的课程实施平台,逐步尝试建立以实践为中心组织课程的现代职教课程模式.