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集体行动理论对高校学生管理的启示

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摘要

奥尔森的“集体行动的逻辑”理论分析了大集团集体行动的矛盾和小集团集体行动的优势.这给高校学生集体性活动的管理以有益启示:应订立集体活动规范;实施选择性激励;并采用小集体形式,以增强活动效果.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2014年第4期|143-144|共2页
作者
周海涛; 孙倩;
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作者单位

安徽工业大学工商学院,安徽马鞍山243002;

安徽工业大学工商学院,安徽马鞍山243002;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
集体行动理论; 大学生; 集体活动; 管理; 启示;

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