任务驱动法在急诊科护理临床带教中的应用研究

摘要

任务驱动的教学方法是以护理学生为中心,通过向护理学生布置操作任务,由任务驱动,从而激发护生主动思考的意识,在主动学习和互相协助中将任务完成,并获得启发,整理完整的思维逻辑过程;同时通过发散思维培养,使护生具备护理专业人员应有的核心才能.该文分析了任务驱动方法在急诊护理临床教学中的具体应用,通过实践,培养护理实习生的临床思维和解决护理问题的能力,以满足临床实践需求,效果较好.