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雷达对抗技术与实验课程中的问题讨论式教学

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摘要

为充分发挥学员学习雷达对抗技术与实验课程的主观能动性,分析了雷达对抗技术与实验课程教学存在的问题,提出了该课程的问题讨论式教学方法;最后以该课程"雷达对抗侦察作用距离"内容为例,给出了问题讨论式教学方法的应用.应用结果表明,问题讨论式教学法可有效发挥学员的主体地位,改善了教学效果.

著录项

来源
《空军预警学院学报》 |2016年第6期|460-462|共3页
作者
何缓; 潘谊春; 耿方志; 邹雄;
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作者单位

空军预警学院,武汉430019;

空军预警学院,武汉430019;

空军预警学院,武汉430019;

空军预警学院,武汉430019;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类军事教育、军事训练;
关键词
问题讨论式; 雷达对抗技术与实验课程; 学员主体地位;

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