健康教育在青少年近视控制中的作用分析

摘要

目的分析探讨在青少年近视的控制中采用健康教育的作用。方法分析近视的青少年患者作为研究对象,随机划分成对照组100例（常规治疗指导）和观察组100例（常规治疗指导＋健康教育）,比较两组青少年患者1年内双眼视力变化以及健康教育的有效率和稳定比率。结果观察组有效27例（27.00%）,稳定39例（39.00%）,下降17例（17.00%）,对照组有效2例（2.00%）,稳定30例（30.00%）,下降40例（40.00%）,观察组有效概率（27.00%）明显高于对照组有效概率（2.00%）,统计学上有意义（P〈0.05）。结论健康教育能够有效地控制青少年近视的发生,值得临床大力推广。