高校图书馆新生入馆教育模式探析——以北京林业大学图书馆为例

摘要

随着网络信息技术不断发展,馆员带领实地参观、讲解PPT等新生入馆教育的传统模式已不符合当代大学生需求。文章以北京林业大学图书馆为例,探索构建线上线下教学立体化、文本与闯关系统多样化、入馆教育与后续培训系统化相结合的新生入馆教学模式。实践表明,新型的入馆教育模式更见成效。