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基于改进的Apriori算法的教学质量分析

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摘要

提出一种改进的Apriori算法,分析教学效果与教师的性别、年龄、职称和学位等因素关联,为教学部门提供决策支持信息,更好地提高教学质量.

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来源
《吉林师范大学学报（自然科学版）》 |2009年第4期|116-118|共3页
作者
巫红霞;
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作者单位

镇江高等专科学校,江苏,镇江,212300;

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正文语种 chi
中图分类程序设计、软件工程;
关键词
关联规则; 教学质基; 频繁集;

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