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于秀平1; 王学海1; 樊立坤1;
[1]四平市疾病预防控制中心 吉林四平136000;
学校; 传染病; 防控;
机译:学校传染病3型其他传染病:针对皮肤病学校传染病和儿童,家长,托儿所,幼儿园和学校教师的统一观点的评论我可以进入吗』
机译:关于委员会报告“学校传染病第3类其他传染病:对皮肤病学校传染病和皮肤病的统一看法的评论”的问题的答案
机译:传染病相关法律:传染病法,学校健康方法,疫苗接种方法,国际卫生条例(IHR)
机译:学校管理在控制传染病中的作用:一些西贝卡(黎巴嫩)地区学校流感的案例
机译:新墨西哥州的波多里奇体制改革:小学校长实施“加强学校质量”计划的扎根理论研究
机译:同行评审:以学校为基础的干预利用健康指导者通过加强学校的健康政策来解决儿童肥胖问题
机译:公立学校中青年学生的工作:加强还是疲倦?公立学校青年学生的工作:加强磨损吗?公立学校青年学生的工作:加强还是减弱?
机译:新出现的传染病:国家监测系统可以加强.211健康服务质量和公共卫生服务部健康,教育和人类服务部主任Bernice steinhardt的声明。
机译:现有结构与新结构之间的联系为任何学校带来了创业接口,这种模式有助于为父母提供清洁能源的就业机会。加强学校。
机译:集约使用的非洲飞虫,在结构上得到了加强和结构上的加强,免费提供给贫穷国家的学校,分配方法和使用方法
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