护士入职前理论结合实际培训效果分析

摘要

目的：对护士入职前理论结合实际培训效果进行分析。方法：选取新入职护士122名，随机分为两组，常规组护士60名，在入职前不进行任何的学习和培训；培训组护士62名，在入职前进行理论结合实际的培训学习，对比两组护理人员工作情况和护理水平。结果：培训组护士技能考核合格率、知识考核合格率、不良情绪发生率、医疗纠纷发生率、医院感染发生率、工作满意度、离职和调离岗位比例均显著优于常规组护士，差异具有统计学意义（ P 〈0.05）。结论：对新入职的护理人员进行理论结合实际的培训学习可有效降低护理人员的不良情绪、医疗纠纷、医院感染的发生比例，增加护理人员对各项技能和理论知识的学习和知识的掌握，增加工作满意度，提高护理人员的工作积极性，有效提高护理人员整体素质和护理水平。