医疗查房与护理教学查房相结合在ICU护理教学中的应用

摘要

目的:探究医疗查房与护理教学查房相结合在ICU护理教学中的应用效果.方法:选取92名在ICU实习的护理专业学生作为研究对象,根据实习生的意愿,随机对照组46名和观察组46名.对照组采取传统的教学查房,观察采取医疗查案与传统教学查房,对比两组实习效果.结果:观察组在理论与实践的考核成绩方面以及对实习的问卷调查评价方面,均要明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:医疗查房与护理教学查房相结合的方式应用于ICU护理教学中,作用明显,对于护理专业实习生的成长非常重要,值得推广.