目标教学法在CCU临床带教中的应用

摘要

目的：评价以目标教学法为基础进行CCU临床教学，提高专科临床教学质量效果。方法：对2003年7月-2005年5月94名来自不同层次的护生，以目标教学为基础，采用多种教学形式，有计划地培养护生的专科知识、操作技能及情感方面的能力。结果：对护生实习前后在专科理论、专科操作以及综合能力等方面的评分均有显著性差异（P〈0．05）。结论：通过目标教学法的临床带教，护生可获得扎实的理论知识与临床实践。可提高护生的实习质量，增强带教老师学习的主动性和积极性。