强化健康教育对提高肾病性晕厥跌倒患者预见性自护能力的影响

摘要

目的:探讨强化健康教育对提高肾病性晕厥患者自我护理能力的影响.方法:将符合条件的患者103例,随机分观察组(52例)和对照组(51例),观察组实施强化健康教育,对照组予一般健康教育,分别于健康教育前和健康教育后1个月和3个月评价两组患者对晕厥跌倒知识掌握程度,比较两组患者自我护理的能力.结果:观察组患者对晕厥跌倒知识掌握评分高于对照组,跌倒发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:通过对肾病晕厥患者强化健康教育,可增加患者相关疾病知识,提高预见性自我护理能力及采取适当行为,减少因晕厥跌倒带来的不必要损伤,提高患者生活质量.