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论研究性学习课程的德育价值和实现路径

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摘要

＜正＞学科教学是学校德育工作的主渠道,"研究性学习"作为"综合实践活动"课程的重要组成部分,不仅使传统的教学方式和人才培养模式发生革命性的变化,而

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来源
《吉林教育》 |2008年第34期|89-90|共2页
作者
孙洪亮;
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作者单位

浙江省绍兴市第一中学分校;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育 ;
关键词

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