线上-线下混合式教学模式在'口腔修复学'的教学实践

摘要

网络信息化的不断发展使得教学方法和教学手段有了巨大的改变.文章选取口腔医学专业的两个班级的学生,分别选用不同的教学模式:线上-线下混合式教学模式和传统课堂授课模式,比较两种方法在"口腔修复学"课程中的教学效果.结果显示,采用线上-线下的混合式教学模式可以提高学生"口腔修复学"的课程成绩,同时也能提高自主学习、团队交流和合作能力,符合现代教育教学的发展要求.