浙江高职教学课程信息化管理平台的构建及运营机制研究

摘要

现阶段,高职院校的信息化教育管理平台多处于有名无实的状态,没有结合新媒体时代下“点对点”的交互式信息传递方式.文章针对高职院校的办学特点及学生的学习方式,提出了开源的信息化平台,针对新媒体时代下的“强关系”社交属性,以自媒体的社交方式转变师生的角色,并利用4G网络技术实现理、实、虚一体化教学,同时提出建立信息反馈及师资队伍激励机制以保证平台的良性发展.