合理的大学教学改革取向:特征与确立

摘要

合理的大学教学改革取向绝非是静止的、单一的,而是动态的、和合的.它彰显取向旨趣的时中性、取向过程的动态性、取向结构的协同性、取向功能的双重性等特征.在大学教学改革取向合理确立的过程中,大学人不仅要把握好系统性原则、中和性原则、目的性原则和人本性原则,而且还要透解大千世界的和合性、彰显和合辩证思维以及树立卓越的大学理念.