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大数据背景下数字化教学资源的多元化共建与共享

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摘要

文章以大数据快速发展与信息化系统建设应用的大背景为契机,依据数字化教学资源的现状与发展趋势,提出四项具有理论意义和操作价值的实施策略,开拓其多元化的共建共享路径及其保障联动机制,并指出实施该策略的意义,旨在促进高校数字化教学资源的整体优化.

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来源
《江苏高教》|2017年第11期|71-73|共3页
作者
张轶; 曹莹;
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作者单位

南京理工大学设计艺术与传媒学院,南京210094;

南京理工大学设计艺术与传媒学院,南京210094;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大数据; 数字化; 教学资源; 多元化; 共建共享;
入库时间 2022-08-17 18:29:44

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