把握教育契机

摘要

李是一名六年级的学生，全年级数他个儿最高。由于上课时他管不住自己的嘴巴。经常随便说话，影响同学听课，且“屡教不改”，该班学生家长很有意见。无奈，班主任季老师只好将他安排到教室最前面右侧靠窗户的一个位置上，使其尽可能“远离”他的同学。小李没有了“交流”的对象，就一个人唱起了“独角戏”——拆文具盒、叠纸飞机、“画眼描眉”……每天都有新花样，老师们对他无可奈何。小李渐渐成了班上谁也不愿管的“自由人”。