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如何突破小学英语记忆与听说难关

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在小学英语教学实践中，我们发现许多学生都面临着三大困难：词汇记忆障碍；听力障碍；口语表达障碍。为突破这三个难关，在教学中我们进行了以下尝试：

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来源
《江苏教育》 |2005年第4b期|29-30|共2页
作者
钱伊琳;
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作者单位

常州市觅渡桥小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学; 英语教学; 记忆方法; 听说训练; 教学质量;

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