让学生用劳动创造未来——关于当前中小学生劳动素养的调查

摘要

“劳动”在词典中是这样解释的：“人类创造物质或精神财富的活动，它包括脑力劳动和体力劳动。”我们的话题主要界定在中小学生的“体力劳动”教育。本世纪初启动的新一轮课程改革，非常重视中小学生的劳动素养培育。义务教育阶段把劳动教育与技术教育相结合，使其成为一门必修课程的一个学习模块，目的在于改变过去那种单纯为劳动而劳动或坐在教室里被动接受劳动知识的教育状况。