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张建荣;
同济大学;
教育学学科专业委员会;
企业培训中心; 高职业教育; 校企合作; 德国经验; 职业学校学生; 职业技术教育学院; 教育改革与发展; 社会责任意识;
机译:跨职业教育的过程与启示:系统评价
机译:西方社会专业精神的历史分析:对跨职业教育和合作实践的启示
机译:对跨职业教育的反思:对理论和实践的启示。
机译:从德国职业教育经验看我国高职考试模式的改革
机译:影响美利坚合众国职业教育发展的力量及其对巴基斯坦职业教育的启示
机译:人种志研究:在瑞典急性医疗病房中不专门从事跨职业教育的跨职业学习的可能性
机译:美国事业教育之探源及其对我国延长以职业教育为主的国民教育之启示
机译:巩固我国的生物识别资源及其可能的启示
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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