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庄青; 孙建波;
同济大学职业技术教育学院;
江苏省职业技术教育科学研究中心;
平衡计分卡; 高职院校教师; 绩效评价;
机译:高职院校教师绩效考核存在的问题与对策探究
机译:应用平衡计分卡模型建立中国商业银行绩效评价体系
机译:从“任务清单”角度对高职院校数学教学模式创新的思考
机译:基于平衡计分卡的高职学校双合格教师绩效管理研究
机译:平衡计分卡:对平衡计分卡中会计教育和对通用度量偏倚和信任的经验的比较研究
机译:基于TCRA不同宫内粘附评价体系的产衰期预测值
机译:基于高职院校质量管理八个原则的课程评价体系设计
机译:使用平衡计分卡和目标驱动的测量技术推导基于企业的测量
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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