创学结合视阈下的课程替代研究

摘要

平衡创业实践与理论学习的关系成为深化创业教育改革中必须面临的一个问题。在现行教育体制下，如何有效地考查评价学生在实践活动中收获的知识和能力，进而更好地鼓励学生创业，成为创业教育改革中不可回避的问题。课程替代制度是指，创业学生可以采用创业取得的经营业绩来替代某些课程的学分，以顺利完成相关课程的学习。