朋辈心理辅导培训课程的设计与实践——以职业院校公寓社区环境为例

摘要

朋辈心理辅导课程应以满足学生需要、提升辅导效能为特色,课程目标应坚持整合资源,面向公寓社区广泛发动,面向全体学生体现特点,面向学生需要等原则;课程组织需要坚持以生为本,实施学分银行制度;课程内容要坚持按需施教,做到理论与实践有机结合,以达到促进自我成长的目的,实现自助助人的教学成效。