小学班级日志的重新设计和多元化操作

摘要

新课程理念下的班级管理倡导"自主化",让班级的学生"个个都是小主人,人人都是管理者"。班级日志需要重新设计,分类明确、项目创新、注重引领,能实现多元化操作。