巧借场景 引发冲突——谈低年级品德教学中学生批判性思维的培养

摘要

品德课堂是培养学生批判性思维的阵地之一。教师可以在品德课堂中构建来源于儿童生活、与儿童的真实生活相呼应的学习场景,在场景中引发儿童的认知冲突、行为冲突、经验冲突、需求冲突,在冲突中促进儿童探究、质疑、反思,最终让学生的批判性思维得以发展。