气可鼓而不可泄

摘要

＜正＞ 小学生课堂发言踊跃,教师问题尚未说完,几十只小手就举了起来。初一、二也还不错,我常常发现学生右手越举越高,屁股离开板凳,几乎站了起来,有的学生还用左手指着自己的鼻子,迫不及待地暗示教师:“赶快喊我!”随着年级的增长,情况逐渐发生变化,尤其到了高二,高三,学生显得老成起来,很少有人