教学《石油的用途》的一点设想

摘要

＜正＞ 怎样确定《石油的用途》的教学要求和教学重点?我们觉得应该紧扣住课文后面的“思考与练习”。这篇课文文字浅显,学生除了有关石油化学知识尚未接触过以外（初二尚未开化学课,故这方面的知识也不宜讲得过多,过深）,其余在理解上不存在什么障碍。然而,文章写作很有特色。为此,我们根据“思考与练习”一确定:弄懂本课抓住事物的特性说明事物的多种用途这种写作方法为教学重点。另外,“思考与练习”三要求学生将一份《豆腐粉食用说明》改写成一篇题为《豆腐粉的食用》的说明文,并附有一份“配料表”帮助学生思考。在这一形式的启发下,