预测·回忆思考过程

摘要

＜正＞ 在平时的语文教学中,我经常指导学生“预测”、“回忆思考过程”,用这样的方法来训练学生的思维能力。一、“预测”。所谓“预测”,就是让学生根据已有的知识进行合乎逻辑的推断,并且得出正确的结论。我在教学中,从以下几个方面引导学生预测:就课文题目、写作背景等预测课文的内容、写法;就课文本身预测课后的“思考和练习”;就课文特点预测教师可能怎样处理