归类·比较·迁移——六年制小语第九册期末复习例谈

摘要

＜正＞ 复习课的教学,要求教师能立足于一册教材的整体,把本册教材所涉及的知识与能力,进行系统的归类,抓住教材内容的前后联系,通过纵向与横向的综合比较,揭示其知识规律,提高学生综合运用知识的迁移能力。下面以部编六年制小语第九册的复习为例,谈谈具体的复习设想。