从学生的心态入手 上好考试评讲课

摘要

＜正＞ 教学过程是教和学的矛盾运动,教师在教学过程中应起主导作用,而学生才是教学的主体。教师的课讲得再好,如果没有学生的积极参与,肯定不会有好的效果。所以要上好考试评讲课,必须了解学生对待考试评讲课的心态。一般地,学生对考试评讲课的心态主要有: 少数成绩较高的学生流露出骄傲自满情绪,对已经做对的题不愿再听;相当一部分学生把掌握知识的过程看得过分简单,听过评讲后不愿再认真订正错误;一些成绩差的学生学习态度不端正,不求上进,不想听考试评讲。针对上述三个层次的学生对待考试评讲课的心理