主体体验 内心感悟——新课标“体验性目标”浅议

摘要

体验与感悟是学生生来就具有的精神需要。学生的精神生活包括理性生活、道德生活和审美生活等方面，其存在的基本形式不仅是认知，还包括体验和感悟等多种形式。学生求真、求善、求美的活动无一不是以认知为基础，通过主体体验和内心感悟完成的。学生生活最高层次的理智感、道德感和美感，