江苏青年学人

摘要

随着现代教育技术的全面推广和我国外语教学改革的纵深推进，多媒体外语学习环境日益普及。新的学习环境整合文字、声音、图像、动画等，为学习者提供互动的多模态文本。学习者受到视觉与听觉、文字与非文字的多兴奋中心刺激，以多种方式通过感官与外部环境互动。国内学者普遍认为多媒体辅助教学为外语教学创造了理想的教学环境，有望解决传统教学中的一些难题。