由表及里,初识人工智能——高中人工智能项目制作教学策略

摘要

“简单人工智能应用模块开发”是高中信息技术课程选择性必修模块4“人工智能初步”中的重要组成部分。根据新课标的要求,我通过设计制作简单的人工智能项目,让学生亲历利用人工智能解决问题的过程。本文以“图片文字提取工具”的设计与实现过程为例,提出“高中人工智能项目制作教学策略”(以下简称“策略”):以解决现实情境中的真实问题为导向,采用项目式学习模式,增加学习的探究性与趣味性。