多元智能理论指导下的幼儿英语游戏活动有效实施策略

摘要

开发幼儿英语游戏活动的初衷是激发幼儿学习英语的兴趣,促进幼儿的全面发展。本文在多元智能理论指导下,探讨游戏在幼儿英语活动中的有效实施,使每个幼儿能够在完成个性化的游戏活动中,体验游戏带来的乐趣,收获游戏带来的兴趣。