基于完全学分制的高职院校教学运行改革研究

摘要

本文以高职教育的客观需求为根据,研究适用职业教育的完全学分制教学运行管理。提出分别应对人才培养方案、课程管理、选课管理、成绩管理、修读管理、学籍管理、学业管理及其它配套管理等业务整合的系统性对策,尊重学习者的个性差异和自我发展,满足学习者的多样化个性化需求,切实提高人才培养质量。