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浅谈信息技术和朗读教学的深度融合

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摘要

朗读是语文学习的基础,是小学语文教学中一项重要任务和语文课程标准强调的一个重点.本文结合教学实践,阐述了运用信息技术加强朗读前的识字教学与情境再现,充分运用网络范读效果等将信息技术与小学语文朗读训练融合的策略.

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来源
《发明与创新：初中生》 |2017年第6期|23-25|共3页
作者
刘艳;
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作者单位

南县华阁镇河口完小;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
小学语文; 信息技术; 朗读; 融合;

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