“胰岛素使用访谈工具”在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果观察

摘要

目的 探讨“胰岛素使用访谈工具”在应用预混门冬胰岛素30“2±1”治疗患者健康教育中的效果.方法 将60例2型糖尿病患者按时间段分为对照组和试验组各30例,对照组予胰岛素注射治疗常规护理,试验组应用“胰岛素使用访谈工具”进行健康教育和护理干预.注射胰岛素治疗前和出院时采用“我对胰岛素的看法”自评问卷表分别对两组患者调查,注射治疗期间使用胰岛素注射日志记录两组患者胰岛素注射次数,比较两组患者“我对胰岛素的看法”评分和注射胰岛素的依从性.结果 “我对胰岛素的看法”评分,治疗前对照组和试验组比较差异无统计学意义(P＞0.05),出院时试验组评分好于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01);注射胰岛素依从性试验组优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 “胰岛素使用访谈工具”可以增强预混门冬胰岛素30“2+1”治疗患者注射胰岛素治疗的认知,提高其注射胰岛素的依从性.