基于校企合作的汽车专业人才培养路径探究实践——以肇庆市科技中等职业学校为例

摘要

通过学校和肇庆市端州区某4S店的校企合作,肇庆市科技中等职业学校的汽修专业初步建立了学生周一到周五在校学习,周末到企业见习的教学模式,并在某几个班级试行。通过实践探究、分析数据、企业对学生的考核评价,得出该教学模式有利于激发学生的学习兴趣,并能让学生理论联系实际,在实践中培养学生的职业素养,有助于提升学生团队协作能力和综合素养的结论。