基于OBE的《铸造模具设计一体化课程》教学改革探索

摘要

OBE工程教育模式强调以学生学习结果为驱动,逆向设计教学活动和评价标准,以提升学生学习能力和实践能力。梳理“铸造模具设计”课程传统教学中存在问题,基于OBE的教学理念,进行了《铸造模具设计一体化课程》的教学改革探索,确立了以学生为中心、以学习结果为导向的教学理念,提出了以实际企业的铸造模具设计制造流程为主线、理论教学与实践教学交叉进行的教学做一体化教学模式,取得了良好的教学效果。