机械设计制造及自动化专业CI-CDIO工程教育模式课程体系改革研究——以贵州理工学院为例

摘要

＂CI-CDIO（协同创新—构思-设计-实现-运作）＂是一种全新的工程教育模式,贵州理工学院基于这一理念,为适应应用型本科的人才培养需求,对机械设计制造及自动化专业＂人才培养模式＂实施改革,构建以技术逻辑为核心的融知识、能力和素质为一体的课程体系,使学生在学校学会对产品进行构思、设计、实现与运作的能力。通过该专业人才培养模式的改革,旨在将机械设计制造及自动化专业建成省级示范专业点,对同类相关专业改革起引领示范作用。