拓展：让英语课堂从“普适”走向“深度”

摘要

当下，在许多英语公开课展示活动中，我们发现，越来越多的教师不满足于现有的教材内容，纷纷在自己的课中或多或少地加入拓展内容。“教材拓展”成了时髦的理念，大有“逢开课，必拓展”的趋势。