核心素养导向下高中地理课堂的构建——以“资源的跨区域调配”为例

摘要

随着我国学科核心素养的提出,教学重点向培养学生的核心素养转变。为了让地理核心素养渗透于教学过程中,教师应积极研究地理核心素养理念。为此,本文以一堂公开课为示例,探究核心素养导向下高中地理课堂的构建。