做“觉者之师”，走出教师专业化发展困境

摘要

教师队伍建设专业化不是未来教师发展的唯一方向，教师的发展必然走向专业自觉和专业的全面回归。要关注教师作为具体而丰富的个体，强调个体生命发展的整体性，走“觉者为师”的发展之路。只有教师拥有发展的生命自觉、道德自觉和专业自觉，才配享“觉者之师”的幸福。把教师的发展引入幸福自觉的轨道，是走出教师发展专业化困境与危机的成功路径。