基于PBL模式下的无机化学元素教学改革——以'氮族元素'一章为例

摘要

无机化学元素部分内容分散繁杂,各知识点之间的联系不强,是无机化学理论教学中的难点之一.为提高元素部分教学质量,根据元素部分内容的特点,结合PBL教学模式进行了元素教学的实践探究.经验表明,运用PBL教学模能提高学生的各项能力,充分调动学生的主动性与积极性,有助于元素教学质量的提高.