因班制宜的高中地理导学案教学探究

摘要

导学案教学实施以来,在具体的教学实践活动中,就地理学科的高中教学,地理教师借用“因地制宜”的地理学理论,赋予导学案:“因班制宜”的改革模式对于分层教学和学生的能力培养都起到了良好的效果。