高校基于“对分”的材料力学混合教学研究

摘要

材料力学是工科院校的专业基础课,它对学生知识、思维、技能及能力的培养有着非常重要的作用。以手机为媒介的网络对课堂入侵、碎片化思维、学习的新模式和教育工作提出了新的挑战。在应用转型发展背景下以学生综合素养培养为目标,对课程进行"对分"混合改造。经过三年的运行,制作、整理出适用于二本应用院校的线上、线下教学资源,实现线上、线下融合互补的混合课程教学新模式。