浅谈在高三政治二轮复习课堂中落实“四权”——以《价格变动的影响》的课堂教学为例

摘要

高三政治二轮复习课最大的特点应该是它的有效性。怎样才能使课堂有效、高效?这在很大程度上取决于学生"动"了多少。以学生为主体,全面落实课堂教学"四权"下放,让学生充分掌握思维权、演练权、表达权、归纳总结权。由传统的老师讲授为主,转型为学生主动想、主动做、主动说、主动悟,既能充分调动学生的主观能动性,提高学习趣味,又能让课堂上的知识和能力真正落到课堂实践中去,从而提高二轮复习的实效。