健康教育在持续性护理乳腺疾病手术患者中的应用价值分析

摘要

目的分析持续性护理乳腺疾病手术采取健康教育的临床效果。方法收集2017年6月-2018年6月间本科室收治的70例接受乳腺手术患者进行研究,按照就诊顺序分为参照组(n=35)和观察组(n=35),参照组采取常规健康教育,观察组实施持续性健康教育,对比两组疾病掌握程度及护理满意度。结果观察组总满意度97.14%与参照组80%比较明显升高,P<0.05;观察组干预后疾病知识掌握程度较参照组显著较高,两组比较存在统计学意义,P<0.05。结论持续性护理乳腺疾病手术采取健康教育效果理想,能够帮助患者提高疾病认知水平,提高满意度,值得临床借鉴。